Мы — управленцы

В советские времена в вузах вообще не готовили специалистов по управлению, но о том, что советская система была чрезвычайно управляемой, не спорит никто. Спорят только о том, хорошо это или плохо. Точно так же никто не отрицает тот факт, что капиталистическая система является принципиально неуправляемой. Только, опять же, кто-то считает это недостатком и говорит об…

Нравственное значение Октябрьской революции

1. В один из осенних дней 1914 года, когда на западном фронте догорало первое большое сражение мировой войны, в библиотеке швейцарского города Берна работал скромно одетый посетитель, с виду русский. Беглым, но разборчивым почерком он записал в этот день в своей тетради: «Опыт и история учат, что народы и правительства никогда ничему не научались из…

Категории эстетики как ступени развития искусства и эстетической практики человека

Всякая наука возможна лишь как система знаний, система категорий, как определённым образом построенная теория, логика которой отражает действительную историю развития интересующего нас предмета. Не составляет исключения в этом отношении и эстетика. Последняя представляет собой научную дисциплину, которой присущи свои специфические законы и принципы, кристаллизующие громадный путь познания сущностных этапов эстетического освоения мира. В разнообразии бытующих…

Феномен «новых правых» и перспективы капитализма

Термин «новые правые» возник еще в семидесятые годы ХХ века для обозначения политических сил, которые появились как идеологическая альтернатива «новым левым», открытые политические выступления которых в 1968 году во Франции напугали капиталистический истеблишмент значительно больше, чем вдохновили противников капитализма. Напугали не своим размахом или радикализмом (и того, и другого в этих выступлениях было не так…

Проблема идеального и эстетического идеала в творчестве Э.В.Ильенкова

Вопрос об идеальном вообще и о движении эстетического идеала в частности требует детального рассмотрения теоретических наработок М. Лифшица, Г. Лукача, Э. Ильенкова, А. Канарского и А. Босенко. Первостепенная важность изучения их теоретического наследия определяется рядом причин. Как уже отмечалось, это — мыслители-революционеры, не рассматривающие философию и эстетическую теорию в отрыве от теории коммунизма. Более того,…

«Большая пятёрка». Диалог о методе

Мы собрались в квартире друзей в дождливый летний день. Вместе с полугодовалым ребенком нас было шестеро. Мы пили чай и говорили. Об играх (мужская часть этой компании всегда говорит о них), о заморских странах, о медитации. Один из нашей компании, увлеченный общением онлайн, почти не вмешивался в беседу. Я играла с малышом: его маленькие тонкие…

О​ ​ «Новой эстетической теории»​ Ивана​ ​ Смеха

В ноябре 2016 года журнал ЛукРусГлуб опубликовал критическую работу Ивана Смеха (да, того самого, из группы «Ленина Пакет»!) под названием «Новая эстетическая теория». Мы рекомендуем её к прочтению всем, кому не чужды вопросы литературной, музыкальной и вообще художественной критики. По нашему мнению, эта работа — событие очень важное. Вместе с тем, к «Новой эстетической теории»…

Грамотность

Грамотность. Что это такое? С рождения нам кажется естественным созвучие — грамотность и письменность . Немец различает эти понятия не за счёт разной словоформы, а за счёт соединения die Kunde (известие) и многозначительного die Schrift (почерк/шрифт/произведение письменности/официальный документ). Немецко-украинский словарь 2007 года именно так и сопоставляет письменність и die Schriftkunde как основной перевод, а das…

Основной вопрос философии и его решение

«Великий основной вопрос всей, в особенности новейшей, философии есть вопрос об отношении мышления к бытию», — утверждает Фридрих Энгельс в работе «Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии». И продолжает: «Философы разделились на два больших лагеря сообразно тому, как отвечали они на этот вопрос. Те, которые утверждали, что дух существовал прежде природы, и которые, следовательно,…

Мир иллюзий. Реакция под видом революции

Получая образование художника, я поначалу вообще не задумывался над тем, зачем оно мне нужно. Я любил рисовать, увлекался скульптурой, для меня это был способ провести свободное время. Поскольку благодаря родителям я был обеспечен жильём и едой, мне оставалось только в перерывах между баловством выбирать людей, к которым хотелось тянуться. Это были как преподаватели, так и…